Les sorties du 2nd Trimestre 2017/2018

d – 08 Février 2018          Sortie : Plourin les Morlaix / FHE  

  Matinée – visite guidée du manoir de Coatanscour(16ème) et de son moulin (15ème)

                  à  Plourin-les Morlaix, par son propriétaire

     12h45 Déjeuner à l’Auberge de Jeunesse de Morlaix

  Après-midi : Visite guidée à la FHEL de l’exposition « libres figurations années 80 »

                                             Art non académique inspiré de la culture populair

   Inscriptions à l’issue des conférences des 11, 18 et 25 janvier 2018 à Langolvas

                                             Départs : Pouliet : 9h45///FeuVert Géant : 10h00 Auberge de Jeunesse 14H30

Coût à la carte : visite du matin : 4€ Repas : 19€ Visite Après Midi : 18€

 

e – 05 avril 2018                 Sortie Faouet

– Matin visite guidée de la Chapelle Saint Sébastien au Faouet(magnifiques sablières), de l’église N.D. de Kernascléon (peintures murales)  et de la Chapelle Saint Fiacre (jubé en bois polychrome)

  • Déjeuner au « Thon qui rit » ou pique-nique

Après-midi visite guidée   au musée de l’expo « Jeanne-Marie Barbey » (peintre originaire de Gourin) et du musée « l’abeille vivante : la cité des fourmis et des phasmes »

Inscriptions : à l’issue des conférences des jeudi 11, 18 et 25 janvier à Langolvas

Départs : Pouliet à 08h00 et FeuVert/Géant à 08h15

Coût : 58€ (avec restaurant), 38€( pique-nique)

CONFERENCES du 2nd Trimestre 2017/2018

  CONFERENCES du 2nd Trimestre 2017/2018

10 – 11 janvier 2018           Relire les contes de Perrault

14h00 à Langolvas            par  Yvette Rodellec, agrégée de lettres

11 – 18 janvier 2018           La bataille de l’industrie

14h00 à Langolvas            par Loïk Le Floch-Prigent, ex-PDG d’Elf et de la SNCF

12 – 01 février 2018           La condition féminine depuis 150 ans à travers la chanson populaire

14h00 à Langolvas           par Frédéric Mallégol, agrégé d’histoire – UBO Brest

13 – 15 février 2018           Histoire d’une bouse

14h00 à Langolvas           par Jean-Yves Monnat, enseignant-chercheur

14 – 22 février 2018          Les prisonniers du Château du Taureau

14h00 à Langolvas           par Guillaume Lecuillier, auteur

15 – 15 mars 2018              Le devenir du médicament

14h00 au ROUDOUR      par le Docteur Uriac, scientifique

16 – 22 mars 2018             L’Espagne des Bourbons

14h00 à Langolvas            par François ARS, agrégé d’histoire -UBS Lorient

17 – 29 mars 2018             l’abbé Bérenger Saunière, mythe ou réalité – Rennes-le-Château

14h00 à Langolvas            par Pierre Berlivet, UTL Douarnenez

18 – 12 avril 2018               Le Conseil d’Etat : histoire et mission

14h00 à Langolvas            par Marc Samson, ancien Vice-Président du Conseil d’Etat

19 – 19 avril 2018               Un feu sur la mer : le gardien de phare

14hoo au ROUDOUR        par Louis Cozan

Programme du 2nd Trimestre 2017/2018

PROGRAMME du 2nd TRIMESTRE 2017/2018

A) CONFERENCES ET VISITES

10 – 11 janvier 2018            Relire les contes de Perrault

14h00 à Langolvas                par  Yvette Rodellec, agrégée de lettres

11 – 18 janvier 2018           La bataille de l’industrie

14h00 à Langolvas                par Loïk Le Floch-Prigent, ex-PDG d’Elf et de la SNCF

12 – 01 février 2018           La condition féminine depuis 150 ans à travers la chanson populaire

14h00 à Langolvas                  par Frédéric Mallégol, agrégé d’histoire – UBO Brest

d – 08 Février 2018          Sortie : Plourin les Morlaix/ FHEL

Matinée – visite guidée du manoir de Coatanscour(16ème) et de son moulin (15ème)

                                            à  Plourin-les Morlaix, par son propriétaire

 Après-midi : Visite guidée à la FHEL de l’exposition « libres figurations années 80 »

                                             Art non académique inspiré de la culture populaire

    Inscriptions à l’issue des conférences 11, 18 et 25 janvier 2018 à Langolvas                                         

13 – 15 février 2018           Histoire d’une bouse

14h00 à Langolvas               par Jean-Yves Monnat, enseignant-chercheur

14 – 22 février 2018          Les prisonniers du Château du Taureau

14h00 à Langolvas               par Guillaume Lecuillier, auteur

15 – 15 mars 2018              Le devenir du médicament

14h00 au ROUDOUR        par le Docteur Uriac, scientifique

16 – 22 mars 2018             L’Espagne des Bourbons

14h00 à Langolvas               par François ARS, agrégé d’histoire -UBS Lorient

17 – 29 mars 2018              l’abbé Bérenger Saunière, mythe ou réalité – Rennes-le-Château

14h00 à Langolvas                par Pierre Berlivet, UTL Douarnenez

e – 05 avril 2018                 Sortie : Le Faouet

– Matin visite guidée de la Chapelle Saint Sébastien au Faouet, de l’église N.D. de Kernascléon  et de la Chapelle Saint Fiacre –

Après-midi visite guidée   au musée de l’expo « Jeanne-Marie Barbey » et du musée « l’abeille vivante : la cité des fourmis et des phasmes »

Inscriptions : à l’issue des conférences des jeudi 11, 18 et 25 janvier à Langolvas

18 – 12 avril 2018               Le Conseil d’Etat, histoire et mission

14h00 à Langolvas                par Marc Samson, ancien Vice-Président du Conseil d’Etat

19 – 19 avril 2018              Un feu sur la mer : le gardien de phare

14hoo au ROUDOUR        par Louis Cozan

B ) AGENDA des ATELIERS

B1 Histoire de la musique par Guillaume Kosmicki

  • la Musique du 20ème siècle de 11hh à 13h00  : les 17 janvier, 14 février et 21 mars 2018
  • analyse d’œuvres musicales de 14h30 à 16h30 : les 17 janvier, 14 février et 21 mars 2018

B2 Histoire de l’Art par Sonia de Puineuf

Au Roudour, salle à l’étage, mardi à 14h15 : « exotisme, l’art européen sous influence »

les 09 janvier, 30 janvier, 06 février, 20 février, 13 mars et 27 mars 2018

B3 Lecture

  • mardi à 14h15 (avec Annette Manant) : les 23 janvier, 20 février, 27 mars, 17 avril, 28 mai et 19 juin
  • vendredi à 14h15 (avec Christine Poully): les 12 janvier, 09 février, 18 mars, 12 avril, 18 mai et 15 juin 2018

B4 Ecriture

– Mardi des semaines impaires à 09h30 (avec Marcel Mescam)

– Lundi à 14h30 : rdv donné en fin de séance (avec Dominique Le Gall)

B5 Breton

le lundi à 17 h00 avec Bernard Le Bihan

B6 Philosophie avec Yves Marie Le Lay

– Gpe A : mardi de 14h15 à 15h45 (contact Ninon Le Fers)

                les 08 janvier, 06 février, 13 mars, 03 avril, 15 mai et 05 juin 2018

– Gpe B : mardi de 16h00 à 17h300 (contact : Ninon Le Fers)

               les 08 janvier, 06 février,  13 mars, 03 avril, 15 mai et 05 juin 2018

– Gpe C  : mardi de 14h15 à 15h45 (contact Hélène Dutartre)        

               les 16 janvier, 13 février, 20 mars,10 avril, 22 mai, 12 juin 2018

B7 Connaissance Scientifique  (Joseph Le Ber)

– Gpe A : le mercredi à 14h30 tous les 15 jours en alternance avec le Gpe B

– Gpe B : mercredi à 14h30  tous les 15 jours

B8 Aimons la musique ensemble (Annette Manant)

Lundi à 14h30 : rdv donné en fin de séance

 

C ) CINEMA et Divers

LA SALAMANDRE : séances du lundi  à 14h30

dates : 15 janvier, 12 février, 12 mars, 16 avril , 14 mai, 18 juin 2018

– Retransmissions du Rialto en direct d’opéras, de pièces de théâtre et de ballets

D) Informations diverses

D1 les inscriptions aux sorties se font à l‘issue des conférences dans le hall d’entrée de Langolvas ou du Roudour

D2 des modifications au programme peuvent intervenir auquel cas elles seront annoncées dans la mesure du possible par voie de presse et sur le site de l’UTL

D3 Andrée Porté assure au 02 98 88 34 96  le relais des informations pour les adhérents sans Internet

D4 Permanence au Local UTL : le jeudi de 10h30 à 11h45(hors vacances scolaires et jours de sortiesUTL)

PROGRAMME du 1er TRIMESTRE 2017/2018

PROGRAMME du 1er TRIMESTRE 2017/2018

UTL du Pays de Morlaix

 

A – INSCRIPTIONS  2017/2018

  • jeudi 07 septembre de 09h00 à 12 h00 et de 14h00 à 17h00
  • jeudi 21 septembre de 09h00 à 12h00
  • au local 20 , rue du Poulfanc -Morlaix( les inscriptions au repas de l’AG seront prises lors de ces 2 journées; participation demandée : 20€/pers)

 

B – ASSEMBLEE GENERALE de l’ UTL du Pays de Morlaix

au Roudour – St Martin des Champs – le 28 Septembre 2017

  • 09h30 Accueil
  • 10h00 Assemblée Générale
  • 12h15 Repas sur place (sur réservation préalable : 20€/pers)
  • 14h30 Conférence : Algérie : une autre façon de considérer les printemps arabes

C – CONFERENCES

Vous voudrez bien noter que les conférences débuteront dorénavant à 14h00.

128 Septembre  :        « Algérie : une autre façon de considérer les printemps arabes »

Roudour                                par Alain COLLAS, professeur UBS

2 – 05 Octobre :                Les réfugiés espagnols en Bretagne « la lettre à Gabrielle »

Langolvas à 14h00         film suivi d’une discussion

                                         par Gabrielle GARCIA, auteur, fille de réfugié espagnol, présidente de MERE.

3 – 19 Octobre :              « La mécanique du vivant »

Langolvas à 14h00        dans le cadre de la semaine de la science

                                         par Jean-Pierre HENRY, enseignant chercheur

4 – 09 Novembre :          Histoire des jardins anglais et leur influence dans le monde

Langolvas à 14h00         par Dominique BLONDEL, conservateur des parcs et jardins de la Ville de Paris

5- 16 Novembre :            Les voies romaines en Bretagne

Roudour à 14h00            par Jean-Yves EVEILLARD, maitre de conf. Histoire ancienne

6- mercredi 22 Nov.     La mucoviscidose : des hommes et des gènes

Langolvas à 14h00        par Nadine PELLEN, enseignant chercheur UBO

7 – 07 Décembre:             »  Generacion del 98 »

Langolvas à 14h00         un âge d’or de la littérature espagnole (Unamuno, Baroja, Machado,…)

                                          par Andrée PORTE, professeur d’espagnol

8 – 14 Décembre :           A la conquête de la liberté : le « french cancan »,

Langolvas à 14h00         histoire de cette forme de spectacle, lecture sociologique, théâtrale et picturale

                                           par Martine KAHANE.

9 – 21 Décembre :          Conférence-concert : de la Belle époque aux années folles

Roudour  à 14h00          un voyage au cœur de la musique française (Ravel, Fauré, Franck, etc…)

                                        par Guillaume KOSMICKI, musicologue, accompagné de 2 musiciens.

 

 

D – SORTIES

a – lundi 18 septembre 2017 : visite guidée de l’exposition Picasso à la FHEL suivie d’un thé/café gourmand

. Départ Pouliet 14h15 Géant 14h30

Inscriptions enregistrées en Juin en raison de la date de l’expo : 17€/pers

Possibilité d’Inscriptions, mais sur liste d’attente le jeudi 07 septembre 2017 au local

b – 12 octobre 2017 : Visite guidée de l’église de Rumengol, déjeuner au Faou , suivi de la visite de ses vieilles demeures, l’ensemble commenté par Mme Danguy des Deserts. Après-midi : Abbaye de Daoulas, patrimoine et jardins et exposition « A fleur de peau ou la fabrique des apparences ».

Départs : Pouliet 08h30 et Géant/Feu Vert 08h45

Participation par personne : 45 €

Inscriptions au local  : les jeudis 07 septembre de 09h00 à 12h00 et de 14h30 à 17h00

                                                       21 septembre de 09h00 à 12h00

.

c – 30 Novembre : Sortie TREVAREZ , patrimoine du 20ème siècle et jardin remarquable. Visite de l’exposition « Le Noël d’Alice », suivie d’une histoire guidée du château. A l’issue, un instant de féérie par la mise en lumière du château et du parc.

Départ Pouliet 12h45 et Géant FeuVert 13h00    (horaire modifié)

Participation par personne : 20 €

Inscriptions : le jeudi 16 novembre 2017 à l’issue de la conférence dans le hall du Roudour, vers 16h00

E – LES ATELIERS

Lieu : 20, rue Poulfanc 29600 Morlaix

a – « Histoire de la musique » animé par Guillaume Kosmicki, musicologue

dates : les mercredis 22 novembre, 06 décembre 2017, 17 janvier, 14 février, 21 mars 2018

  • 1er Atelier de 11h00 à 13h00 : la musique du 20ème siècle : de 1945 à nos jours
  • 2nd Atelier de 14h30 à 16h30 : analyse de 5 œuvres musicales

b – « Aimons la musique ensemble »

un lundi par mois à 14 h15 (date choisie de séance en séance)

c – « Lecture »

  • Groupe A : les mardis à 14h30 26 septembre, 17 Octobre. 21Novembre et 19 décembre .

Contact : Annette Manant

  • Groupe B : les vendredi à 14h30 06 Octobre, 10 novembre et 08 décembre

Contact : Christine Poully

d – « Ecriture »

  • Groupe A : mardi des semaines impaires à 09h30 1er RDV le 28 septembre

contact : Marcel Mescam

  • Groupe B : 1er RDV lundi 08 Octobre pis date fixée de cours en cours

contact : Dominique Le Gall

e – « Philosophie » animation : Yves-Marie Le Lay

  • Groupe A de 14h15 à 15h45 les 03 Octobre, 07 Novembre, 05 Décembre 2017

Contact : Ninon Le Fers

  • Groupe B de 16h00 à 17h30 les 03 octobre, 07 novembre et 05 décembre 2017

Contact : Ninon Le Fers

  • Groupe C de 14h15 à 15h45 les 10 octobre, 14 novembre et 12 décembre 2017

Contact : Hélène Dutartre

f – « Connaissance scientifique » tous les 15 jours, le mercredi à 14h30

dates données à la conférence du jeudi précédent.

Contact : Joseph Le Ber

g – « Breton »

le lundi à 17h00

Le 1er RDV sera annoncé lors de la 1ère conférence

Contact : Bernard Le Bihan

F – Les PARTENARIATS

a) Théâtre du Pays de Morlaix : sur présentation de la carte UTL de l’année en cours : tarif réduit (hors abonnement)

b) Cinéma LA SALAMANDRE : à 14h30 les lundis 16 octobre, 13 novembre, 18 décembre

sur présentation de la carte UTL de l’année en cours : tarif réduit

LA VILLA de Robert Guédiguian – 18 Décembre 2017 à 14h30 à la Salamandre

  prochaine séance   :  le lundi 18 Décembre à 14h30.

 

LA VILLA 
de Robert Guédiguian (France – 2017 – 1h47 )
Avec Ariane Ascaride…
Dans une calanque près de Marseille, au creux de l’hiver, Angèle, Joseph et Armand, se rassemblent autour de leur père vieillissant. C’est le moment pour eux de mesurer ce qu’ils ont conservé de l’idéal qu’il leur a transmis, du monde de fraternité qu’il avait bâti dans ce lieu magique, autour d’un restaurant ouvrier dont Armand, le fils ainé, continue de s’occuper. Lorsque de nouveaux arrivants venus de la mer vont bouleverser leurs réflexions…

Pour son vingtième film, Guédiguian rassemble sa troupe, ses thèmes et filme, en hiver, dans une calanque idéale, une histoire de rêve d’hier, solidaire et généreux, qui, avec le monde défait et des réfugiés échoués, se réinvente aujourd’hui.  Bande à part

La bande annonce : https://youtu.be/-Oaf7s_Jnk4

CONFERENCES du 1er Trimestre 2017/2018

  CONFERENCES du 1er Trimestre 2017/2018

Vous voudrez bien noter que les conférences débuteront dorénavant à 14h00.

 

 

9 – 21 Décembre :          Conférence-concert : de la Belle époque aux années folles

Roudour  à 14h00           un voyage au cœur de la musique française (Ravel, Fauré, Franck, etc…)

                                      par Guillaume KOSMICKI, musicologue, accompagné de 2 musiciens.

 

 

Pré-programme du 2nd Trimestre 2017/2018

PRE-PROGRAMME du 2nd TRIMESTRE 2017-2018

10-11 Janvier 18                               Relire les contes de Perrault

à Langolvas                                  par Yvette Rodallec, agrégée de lettres

11- 18 Janvier 18                              La bataille de l’industrie

à Langolvas                                 par Loïk Le Floch-Prigent ex-PDG d’ELF et de la SNCF

12 -25 Janvier 18                              L’Histoire à travers les chansons

à Langolvas                                  par Frédéric Mallegol, agrégé d’histoire -UBO

13 – 01 Février 18                              L’art et l’architecture d’une ville : Barcelone 1900 ; la ville des prodiges ; Gaudi, 

à Langolvas                                 par Sonia de Puineuf, conférencière histoire de l’art

08 Février 18                             Sortie :               Manoir de Calan en Plouigneau

                                                      Visite guidée de l’exposition d’hiver à Landerneau

                                                      Inscriptions à l’issue des conférences du 11 au 25 janvier

14 -15 Février 18                              Histoire d’une bouse

à Langolvas                                 par Jean-Yves Monnat

15 -22 Février 18                              Les prisonniers du château du Taureau

à Langolvas                                 par Guillaume Lecuillier, auteur

16 -15 Mars 18                                  Le devenir du médicament

au ROUDOUR                            par le Dr Uriac

17 -22 Mars 18                                  L’Espagne des Bourbons

à Langolvas                                 par François Ars, agrégé d’histoire UBS

18 -29 Mars 18                                  Béranger Saunière,curé milliardaire

à Langolvas                                 par Pierre Berlivet, UTL Douarnenez

05 Avril 18                                  Sortie : Le Faouët, chapelle Ste Barbe, les halles, le musée des fourmis  

                                                      Inscriptions à l’issue des conférences des 15 et 22 mars

19 -12 Avril 18                                  Le Conseil d’Etat

à Langolvas                                par Marc Samson, ancien Vice-Président du Conseil d’Etat

20 – 19 Avril 18                                 Un feu sur la mer : la gardien de phare

au ROUDOUR                           par Louis Cozan

Chiens de ville. Maria Mens -Casas Vela

Chiens de ville.

de Maria Mens -Casas Vela

Au fil des rues , bordées d’arbres, je voudrais que tout soit parfait, que le parfum des feuilles imprègne ma promenade de fin d’été, que le silence feutré du soir accompagne mes flâneries.
Mais je ne suis pas seule. Le soir, des gens passent , qui traînent des chiens obèses, trop nourris. Des toutous malheureux d’appartement, qui attendent toute la journée que leurs maîtres reviennent du travail quotidien pour faire une courte promenade pressée, et toujours attachés à une laisse trop courte.
Des médors d’octogénaires à bout de souffle, débordant de tendresse, mais manquant d’énergie pour de longs périples.
Des chiens aimés, je ne doute pas, mais condamnés à une chasteté sans faille, comme des eunuques d’un harem de jadis. 
Des chiens qui doivent rêver pour ne pas se sentir seuls, des odeurs des « vestiges » des autres chiens qu’il ne sentiront pas, car l’hygiène est stricte et l’amende forte.
Des esclaves de notre égoïsme, qui rêvent de grands espaces, de courses magnifiques aboyant comme des fous , sans contrainte et sans limite, sans collier et… sans maître.

Génération 1898 en littérature par Andrée PORTE

Generacion del 98, un  âge d’or en littérature

par Andrée Porté

pdf plan complet de la conférence Génération de 1898 d’Andrée Porté

Voir infra

pdf CR Generacion del 1898

Le siècle d’or en Espagne fait référence au XVIIème siècle qui a produit des Cervantès, Lope de Vega, Le Greco, Velasquez, Murillo,etc

A) le Contexte historique

Bataille navale de Manille 1898

Un XIXème siècle espagnol sous le signe d’une grande instabilité politique
1808 occupation de Madrid par Napoléon qui installe son frère comme roi
1812 guerre d’indépendance
1823 Louis XIII envoie la Sainte Alliance rétablir l’absolutisme en Espagne
1833 Guerres de succession pour le trône : guerres carlistes
1873 Proclamation de la 1ère République espagnole
1874 restauration des Bourbons dans une Monarchie constitutionnelle
1898 la guerre hispano-américaine , (« Desastre del 98 »), conflit armé d’avril à août 1898 entre les U.S.A.et l’Espagne, aboutit à l’indépendance de Cuba en 1901, et à la prise de contrôle d’anciennes colonies espagnoles dans les Caraïbes et l’océan Pacifique par les États-Unis. Les U.S.A. en cours d’accession au 1er rang mondial sur le plan économique, prenaient place dans le cercle étroit des grandes puissances politiques de la planète

Pour l’opinion publique espagnole, le choc est terrible . L’Espagne se rend  soudainement compte qu’elle n’est plus ce qu’elle fut…Elle est, à l’aube du XXème siècle un pays à la traine en Europe:

  • taux d’analphabétisme : 65%
  • 2/3 de la population dans le secteur primaire
  • des techniques agricoles primitives et inefficaces notamment en Andalousie, en Extrémadure et dans la Mancha
  • 50% des terres cultivables en friches (réserves de chasse, latifundisme)
  • une industrie balbutiante ( Catalogne  : textile et Pays Basque : sidérurgie)
  • une pauvreté endémique qui fat émigrer les espagnols vers le Nouveau Monde

B) La Génération de 1898 (les écrivains)

De ce choc émerge une nouvelle génération d’intellectuels déterminée à comprendre les racines de ce désastre national, et d’y apporter des solutions. Parmi ceux-ci : Pío Baroja, Antonio Machado, José Martínez Ruiz (Azorín) et surtout Miguel de Unamuno.
Sans faire partie d’un mouvement ou d’une école, ces auteurs qui n’ont pas eu conscience de faire partie d’une génération (le terme de generacion del 1898 viendra plus tard) partagent  certains traits communs . 
– ils sont pénétrés par le sentiment de déclin de l’Espagne et ils sont marqués par une profonde inquiétude quant à l’avenir de leur pays .

-Ils rejettent la société de la Restauration espagnole : médiocre, frivole et impuissante.
À cette société mondaine, ces auteurs préfèrent « l’Espagne réelle », austère et misérable, : la vieille Castille comme exemple
– ils ont été influencés par certains penseurs étrangers. Nietzsche pour Azorín et Unamuno. Bergson pour Antonio Machado.

UNAMUNO Miguel de (1864-1936), le plus célèbre penseur de la Génération 1898

Pour répondre à la décadence marquée de l’Espagne qu’il constate, , ses positions évoluent au fil de sa vie
Dans sa jeunesse, il partage la volonté d’une européanisation de l’Espagne en affichant des opinions rationalistes et favorables au socialisme.Puis de plus en plus critique vis-à-vis du monde moderne, Unamuno en vient finalement à défendre certaines valeurs traditionnelles de l’Espagne, en matière religieuse notamment, et à dénoncer les influences philosophiques et politiques extérieures .
son esprit, sa pensée : angoisse, solitude, vérité et pureté
son œuvre : « Vie de Don Quichotte et Sancho Pança » en 1905, « L’essence de l’Espagne » en 1918, « L’agonie du Christianisme »,  « Sentimientos Tragico de la vida »qui anticipe les réflexions et les thèmes basiques de l’existentialisme , « Paix dans la guerre » en 1902, « Abel Sanchez » en 1917

2   MACHADO Antonio (1875-1939), poète né à Séville, professeur de littérature française

Campagnes de Castille (Campos de Castilla) regroupe des poèmes écrits entre 1907 et 1912 à Soria.
Ils célèbrent l’âpreté de la Castille, une région pauvre, au climat rude et aux habitants rustiques et sévères mais dont les paysages magnifiques sont de nature à inspirer le poète et à alimenter une vie spirituelle intense. Machado y souligne le contraste entre la réalité misérable de la Castille de son temps et son histoire glorieuse. La vieille province est ainsi très représentative du déclin espagnol et, à travers elle, le poète peut dénoncer certains problèmes sociaux de son époque.

Autres œuvres : « Nuevas canciones en 1904 »,« Solitudes » en 1907, « Chants du Haut Duero » en 1908 et « Poésie de la guerre » entre 1936 et 1939

3 AZORIN, José Martine Ruiz dit

œuvre : « Don Juan » en1922  « La route de Don Quichotte » en 1905 , « Espagne » en 1909

4 BAROJA Pio (1872-1957)

son œuvre se caractérise par un scepticisme critique, débarassé de toute rhétorique : « la lucha por la vida » en 1904, « Zalacaïn l’aventurier » , « La maison Aizgorri » en 1900

5 VALLE-INCLAN Ramon del (1869-1936)

Romancier
œuvre : « le marquis de Bradomin » , « Tirano Banderas » en 1926
Son œuvre a influencé Carpentier, Cortazar, Asturias, Garcia-Marquez, Vargas Llosa

6 ORTEGA y GASSET José (1883-1955)

Pilier du groupe 98, professeur à l’Université de Madrid, fondateur de la revue Occident, philosophe et essayiste
œUVRE / « méditation du Quichotte » en 1914, « l’Espagne invertébrée » en 1922, « la déshumanisation de l’AArt » , « L ‘Histoire comme système »

7 MADARIAGA Salvador de (1886-1978)

galicien, diplomate, professeur à Oxford
œuvre : « Don Juan y la Don Juana », « la girafe sacrée » e, 1924, « camarada And » en 1954, « Déclin de l’Empire espagnol d’Amérique »

8 MAETZU Ramiro de (1875-1936)

œuvre : « la crise de l’humanité » en 1919, « hacia una otra Espana » en 1889, « Don Quichotte, Don Juna et la Célestine » en 1926, « Défense de l’hispanité » en 1931

Malgré leurs différences, les auteurs de la génération de 98 ont permis à l’Espagne de connaître une renaissance intellectuelle au moment où elle semblait sombrer et de faire rayonner, de manière inattendue, leur patrie « castillane ».

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Réf : CY-J2017XII07 gen98

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Vous êtes tous suspendus à ce que je vais dire. Tous vous me connaissez, vous savez que je suis incapable de garder le silence. En soixante treize ans de vie, je n’ai pas appris à le faire. Et je ne veux pas l’apprendre aujourd’hui. Se taire équivaut parfois à mentir, car le silence peut s’interpréter comme un acquiescement. Je ne saurais survivre à un divorce entre ma parole et ma conscience qui ont toujours fait un excellent ménage. Je serai bref. La vérité est davantage vraie quand elle se manifeste sans ornements et sans périphrases inutiles. Je souhaite faire un commentaire au discours, pour lui donner un nom, du général Millan Astray, présent parmi nous. Laissons de côté l’injure personnelle d’une explosion d’invectives contre basques et catalans. Je suis né à

Viva la muerte

Bilbao au milieu des bombardements de la seconde guerre carliste. Plus tard, j’ai épousé cette ville de Salamanque, tant aimée de moi, sans jamais oublier ma ville natale. L’évêque, qu’il le veuille ou non, est catalan, né à Barcelone. On a parlé de guerre internationale en défense de la civilisation chrétienne, il m’est arrivé jadis de m’exprimer de la sorte. Mais non, notre guerre n’est qu’une guerre incivile. Vaincre n’est pas convaincre, et il s’agit d’abord de convaincre ; or, la haine qui ne fait pas toute sa place à la compassion est incapable de convaincre…On a parlé également des basques et des catalans en les traitant d’anti-Espagne ; eh bien, ils peuvent avec autant de raison dire la même chose de nous. Et voici monseigneur l’évêque, un catalan, pour vous apprendre la doctrine chrétienne que vous refusez de connaître, et moi, un Basque, j’ai passé ma vie à vous enseigner l’espagnol que vous ignorez. (Premières interruptions, « Viva la muerte ! » etc)Je viens d’entendre le cri nécrophile « Vive la mort » qui sonne à mes oreilles comme «A mort la vie ! » Et moi qui ai passé ma vie à forger des paradoxes qui mécontentaient tous ceux qui ne les comprenaient pas, je dois vous dire avec toute l’autorité dont je jouis en la matière que je trouve répugnant ce paradoxe ridicule. Et puisqu’il s’adressait au dernier orateur avec la volonté de lui rendre hommage, je veux croire que ce paradoxe lui était destiné, certes de façon tortueuse et indirecte, témoignant ainsi qu’il est lui-même un symbole de la Mort. Une chose encore. Le généralMillan Astray est un invalide.
Inutile de baisser la voix pour le dire. Un invalide de guerre. Cervantès l’était aussi. Mais les extrêmes ne sauraient constituer la norme.Il y a aujourd’hui de plus en plus d’infirmes, hélas, et il y en aura de plus en plus si Dieu ne nous vient en aide. Je souffre à l’idée que le général Millan Astray puisse dicter les normes d’une psychologie des masses. Un invalide sans la grandeur spirituelle de Cervantès qui était un homme, non un surhomme, viril et complet malgré ses mutilations, un invalide dis-je, sans sa supériorité d’esprit, éprouve du soulagement en voyant augmenter autour de lui le nombre des mutilés. Le général Millan Astray ne fait pas partie des esprits éclairés, malgré son impopularité, ou peut-être, à cause justement de son impopularité.
Le général Millan Astray voudrait créer une nouvelle Espagne – une création négative sans doute- qui serait à son image. C’est pourquoi il la veut mutilée, ainsi qu’il le donne inconsciemment à entendre. (Nouvelles interruptions » A bas l’intelligence ! «etc.)Cette université est le temple de l’intelligence et je suis son grand prêtre. Vous profanez son enceinte sacrée. Malgré ce qu’affirme le proverbe, j’ai toujours été prophète dans mon pays. Vous vaincrez mais vous ne convaincrez pas. Vous vaincrez parce que vous possédez une surabondance de force brutale, vous ne convaincrez pas parce que convaincre signifie persuader. Et pour persuader il vous faudrait avoir ce qui vous manque : la raison et le droit dans votre combat. Il me semble inutile de vous exhorter à penser à l’Espagne. »

 propos de Miguel de UNAMUNO  relatés par Hugh Thomas, auteur de la Guerre d’Espagne

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UTL du Pays de Morlaix : Plan de Conférence par Andrée Porté

LE SIECLE D’OR

Repère historique : Fin de la dynastie des Habsbourg : Philippe III, Philippe IV, Charles II.
1700 : Philippe V (Bourbon)

I. LITTERATURE
1. Le Théâtre.
LOPE DE VEGA (1562-1635) : La « Comedia » différente du théâtre classique français, proche de Shakespeare. Prodigieuse fécondité « Font-aux-cabres » – l’auto sacramental.
CALDERON (1600-1681). Théâtre très construit. Honneur, foi, histoire, poétique, symbolique. « La vie est un songe » (drame philosophique- disponible en français)
TIRSO DE MOLINA (1584-1645) « El Burlador de Sévilla » : Don Juan. « Le trompeur de Séville ou l’invité de pierre » (disponible en français).
GUILLEN DE CASTRO (1569-1621) « La jeunesse du Cid »

2. Le Roman. Le picaro : antihéros débrouillard d’une société décadente.
CERVANTES (1547-1616) : Un des plus grands écrivains universels. « L’ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Mancha »(1605-1615) (Disponible en français) « Nouvelles exemplaires » dont le « Colloque des chiens » (disponible en français). Dramaturge et créateur du roman moderne

3. La Poésie
CONGORA (1561-1627) « Solitudes ». Baroque, cultéranisme.
QUEVEDO (1580-1645). « El Buscon ». baroque, conceptisme.

II. La PEINTURE
LE GRECO (1541-1616). Formes allongées et mouvantes ; couleurs basiques ; reflet de l’âme espagnole de son temps et très moderne. « Enterrement du comte d’Orgaz », « Saint Martin partageant son manteau », « Vue de Tolède ».
VELASQUEZ (1599-1660). Peintre majeur. « Les Ménines » (1656). Chef d’œuvre universel, un sommet. « La reddition de Breda », « Les fileuses ». Maître du rendu de l’espace, de la couleur ;portraitiste de la Cour et des Gueux. Œuvres « Philippe IV », « El Primo », « Le Christ en croix »…
RIBERA (1591-1652) : Le ténébrisme ; pas de crainte de la laideur. Vigueur et clarté. « Les martyres » (ex)
ZURBARAN (1598-1664). Réalisme religieux, mêlé de profane : « Les saintes », vigueur plastique.
MURILLO (1618-1682). Réalisme mais tendresse : « Le jeune mendiant », délicatesse. Pas de mièvrerie de ses « Immaculée Conception »

La génération de 98 en Littérature

UNAMUNO, Miguel de (1864-1936)

1. L’homme : Basque amoureux de la Castille – contre les dictateurs – sa protestation- sa mort.
2. Son esprit, sa pensée : angoisse, solitude, vérité et pureté « les Espagnes », le cœur : la Castille – le penseur.
3. Son œuvre : « Vie de Don Quichotte et Sancho Panza »(1905), « Le chevalier à la triste figure » (disponible en français). Après le commentateur, l’essayiste. « L’essence de l’Espagne » (1918) (le casticisme). « Andanza y visions espanolas » (1922) ; « Per tierras de Espana y Portugal » (1911). le pamphlétaire : « Contre ceci et cela », « L’agonie du Christianisme » : anecdote de l’Inquisition face au Christ. Le philosophe : « Le sentiment tragique de la vie », un existentialiste catholique ? L’espagnolité ou méthode espagnole pour retrouver l’universel dans le national. Le romancier : « Paix dans la guerre » (1902), « Abel Sanchez » (1917) (disponible en français), « Niebla »(avantgardiste-la nivola). Le poète : « Poésia », « sonnets ; « Le Christ de Vélasquez »(disponible en français). Le théâtre – le chroniqueur. L’homme intégral de la génération 98.
AZORIN, José Martinez Ruiz dit (1873-1967)
1. L’homme : Levantin d’où l’origine de son pseudonyme. Le chantre de la Castille. Sa vie : un réalisme élevé par l’esprit et la sensibilité- A Madrid- Le journalisme- l’érudit- une ligne politique incertaine.
2. L’écrivain : caractéristiques de son style détaillé et concis, langue pure.
3. Son œuvre : le romancier : des portraits et peu d’action. « Antonio Azorin » (1903) « Les confessions d’un petit philosophe » (1904), « Don Juan » (1922), « La volonté », « Dona Inès » (1925), « Surréalisme » (disponible en français), « Maria Fontan (1944) (disponible en français) ; L’homme de théâtre : sans succès. : L’essayiste : perfection de la langue, acuité du regard « la maximum dans le minimum » – son objet : la Castille – « Les villages » (1912) ; « La route de Don Quichotte » (1905) sur Cervantès – intérêt pour le Siècle d’Or. « Lectures espagnoles » (1911), « Clasicos y modernos », « clasicos redivivos » (ressuscités), « Clasiscos futuros », « Espagne » (1909 ; voit les problèmes de l’Espagne et son dynamisme latent.
Lecture en français puis espagnol d’une page de « Castilla ».
MACHADO, Antonio (1875-1939)
1. L’homme : C’est le poète, né à Séville ; docteur ès Lettres, professeur de Littérature française (1907-1936) presque entièrement en Castille dont il est tombé amoureux. Séjours à Paris – poésie profondément et authentiquement castillane – le Moncayo « Soria fria Soria pura » son second amour : sa femme. Il a pris parti pour la République ; 1939 : son exil, (lecture) ; sa mort à Collioure ; son « portrait par Antonio Otero Seco, ses frères Manuel et José.
2. Son œuvre : « Solitudes » (1907) « Galeries et autres poèmes »- « Champs de Castille » (1912) (disponible en français et anthologie dont « Campos de Sonia » et « la Terre d’Alvorgonzaloz »- « Nuevas Canciones (1904) ; « Chants du Haut Duero »(1938) – « Poésies de la guerre » (1936-1939) ; en prose : Maicena » (1936.
Lecture de « Palacio mon ami » notions de versification – «le lendemain éphémère »Caminante, no hay camino, andando se hace el camino )
BAROJA Pio (1872-1957),
1. Né à San-Sebastien a vécu, surtout, à Madrid (1936-1940) : réfugié en France, s’est frotté aux étrangers (lectures-voyages). Œuvre très abondante : c’est le narrateur.
2. Que partage-t-il avec les autres 98 ? un scepticisme critique ; non à la rhétorique, aux lieux communs. Il s’interroge sur l’Espagne et les espagnols – désir d’ouverture sur l’Europe – les classiques. ‘Peu ami de la grammaire’ un réalisme à la Dickens, c’est l’aventurier.
3. Son œuvre : « La lucha por la vida » (1904) « Zalacain l’aventurier » (disponibles en français) ; « La maison Aizgorri » (1900), « Sylvestre Parador », « Chemin de perfection », les bas-fonds de Madrid –
(Lecture)
VALLE-INCLAN Ramon Del (1869-1936)
Galicien – a voyagé (France-Mexique…) surtout romancier. D’abord l’Art pour l’Art puis le réalisme. Quatre sonates (une par saison). « Le marquis de Bradomin » (disponible en français), son double. « La guerre carliste » (1907) « Tirano Banderas » (1926). Théâtre : « Les comédies Barbares » ; l’Esperpento ; castillan pur et fort. Son réalisme poétique a influencé Carpentier, Cortazar, Asturias, Garcia-Marquez, Vargas Llosa.
MAETZU Ramiro de (1875-1936),
Né à Victoria, basque par son père, de ùère anglaise. Guerre à Cuba – quinze ans à Londres. Son œuvre : « La crise de l’humanité » (1919) « Hacia otra Espana « (1889) s’y montrait le défenseur de la génération 98. « Don Quichotte, Don Juan et la Célestine » (1926) l’éloigne de ses premières convictions ; Il prend le contre-pied « Défense de l’hispanité » (1931) Idées : fondement de l’idéologie phalangiste, base du franquisme – Victime des révolutionnaires, a-t-on dit..
ORTEGA Y GASSET José (1883-1955),
Né et mort à Madrid – pilier du groupe 98 – professeur à l’Université de Madrid – fondateur de la revue de l’Occident – philosophe et essayiste – critique érudit – influence de Kant – cinq ans en Allemagne – fin analyste de la psychologie espagnole « Méditation du Quichotte » ‘1914) « L’Espagne invertébrée » (1922) « La déshumanisation de l’Art » (disponibles en français) ; thèmes de notre temps sur le vitalisme, « la révolte des Masses », « L’histoire comme système ». Républicain exilé (1936-1945) – figure majeure, toujours admiré.
MADARIAGA Salvador de (1886-1978),
Galicien de la Corogne, diplomate en Grande-Bretagne, professeur à Oxford. Ecrivain trilingue : anglais, français et espagnol. Pour dégager la caractéristique de ses compatriotes, sens critique. Il s’est intéressé aussi à la Russie, à l’histoire, aux classiques « Don Juan y la Don Juana », « Seis Don Juanes y Una Dama ». Libéral, En exil, il séjourna longtemps à Locarno où il mourut. Romans utopiques : « La girafe sacrée » (1924), « Camarada Ana » (1954), critique du communisme. Sur l’Amérique Hispanique : « Cœur de pierre verte », « Cortès » ; « Déclin de l’Empire espagnol d’Amérique » (disponible en français) – essais philosophiques.

NB : 1881 : Mort de Goya à Bordeaux,naissance de Picasso à Malaga.

Le 19ème SIECLE ESPAGNOL

Ce siècle connaît une très grande instabilité du pouvoir politique et il est ponctué de nombreuses guerres (guerres contre l’envahisseur, guerres intestines, guerres dans les Colonies…)
Des mots clefs : « Guérilla », « Cacique », « Junte », « Pronunciamiento »…

Le dernier tiers de ce siècle est marqué par l’industrialisation : Barcelone (Textiles, Chimie, Transformation) – Pays Basque, Asturies (Mines, Hauts-fourneaux) – Madrid se modernise. Graves problèmes en Agriculture.
1808 : Napoléon occupe Madrid. Charles IV (cf. Goya), peu doué pour gouverner, abdique en faveur de son fils, le Prince des Asturies, Ferdinand – que Napoléon force à renoncer à la couronne en sa faveur ; le frère de l’Empereur devient roi en tant que Joseph II d’Espagne.
1812 : En pleine guerre de l’Indépendance, les Cortès votent à Cadix une constitution – Les Espagnols ne sont plus des sujets. Commémorée en 2012, le 19 mars (Jour de la Saint Joseph, elle est appelée « La Pepa ».
1813 : Ferdinand VII revient et se venge sur les Libéraux et les Afrancesados.
1820 : Le Colonel Riego échoue dans sa tentative de rétablir la Constitution. Louis XVIII envoie la Sainte Alliance rétablir l’absolutisme en Espagne en 1823.
1833 : Ferdinand VII meurt sans descendance mâle. Il a légué sa couronne à sa fille Isabel, âgée de 3 ans. Le frère du roi Carlos invoque la Loi Salique pour se proclamer roi. Cela provoque les deux guerres Carlistes.
1) : contre la Régente Maria-Christina, 2) : contre Isabel II. Après les atrocités de la guerre d’Indépendance, les Espagnols connaissent celles des guerres Carlistes. Se greffe là-dessus la lutte qui a traversé le siècle entre traditionnalistes et partisans d’une rénovation.
1865 : Isabel II monte sur le trône. Elle en est chassée en 1668 par un pronunciamiento- (PRIM) – qui met Amédée de Savoie à sa place. Ce roi ne comprend rien à la politique espagnole. Il abdique en 1873. Cet épisode eut peut-être une certaine incidence sur la guerre de 1870 car les différents prétendants au trône espagnol rivaux étaient choisis par la France ou la Prusse.
1873 : Proclamation de la Première République espagnole. Fédéralistes et Centralistes s’opposent. Autre coup de force, la Restauration des Bourbons. Le Fils d’Isabel II, Alphonse XII, est roi de 1874 à 1885 : c’est une monarchie constitutionnelle. Valse des alternances. A la mort du roi, sa femme Marie-Christine d’Autriche (n°2) exerce la Régence jusqu’en 1902.

1898 : Date fatidique. Guerre Hispano-Américaine. Alphonse XIII, roi jusqu’en 1923. Guerre du Maroc .
1898 : perte de Cuba, Puerto Rico, des Philippines et Guam.

Le 19ème siècle est aussi pour l’Espagne, la perte de ses Colonies américaines – qui luttent pour leur indépendance et la proclament au fil de ce siècle (entre 1810 et 1830)

Le 20ème Siècle est aussi une période troublée : dictature de Primo Rivera (1923-1930). Seconde République (1931-1936) ; Franco (1936-1975) ; Juan Carlos, (Petit-Fils d’Alphonse XIII) – Constitution 1978, Régime démocratique, aujourd’hui Philippe VI.

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Le french cancan par Martine Kahane

A la conquête de la liberté, Le french cancan !

par Martine Kahane, chartiste, conservateur général des bibliothèques

 

Histoire d’un genre, avec une lecture sociologique, théâtrale et picturale.

Alors que dans la seconde moitié du XIXe siècle se développe le temps des loisirs, le « chahut », plus tard renommé « french cancan », émanation des bals populaires, né au pied des « fortifs », va devenir une manifestation de revendication contre l’ordre social, un moyen de braver les interdits.

Pourquoi de genre masculin, le french cancan deviendra – t – il un genre exclusivement féminin. Dans le grand siècle du linge, qui sont ces cancanneuses aux sept jupons. Comment la peinture, avec Toulouse-Lautrec bien sûr, mais aussi le cinéma rendent-ils compte de ce phénomène.

Enfin, comment le french cancan est-il passé d’une danse libre à une danse codifiée ? Comment a-t-il été estampillé au XXe siècle comme « produit français », symbole du monde de la nuit parisien, un des moments incontournables des circuits touristiques.

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Chartiste, conservateur général des bibliothèques, Martine Kahane s’est attachée pendant trente-cinq ans à participer à la constitution de la mémoire de l’Opéra de Paris. D’abord directrice de la Bibliothèque-Musée de l’Opéra (qui dépend de la BnF), elle a ensuite créé et dirigé le Service Culturel de l’Opéra National de Paris.

Le Palais Garnier est sa terre d’élection, le XIXe siècle sa période favorite, « la Petite danseuse de quatorze ans » de Degas son œuvre préférée, le costume de scène un de ses sujets de prédilection…d’où une trentaine d’expositions et autant de publications sur l’architecture de Charles Garnier, les ateliers de costumes, le Ballet de l’Opéra, les Ballets Russes de Diaghilev ou encore le modèle du sculpteur.

Martine Kahane a été directrice du Centre national du costume de scène, institution unique et atypique consacrée au patrimoine matériel des théâtres, qu’elle a ouvert en juillet 2006 à Moulins dans l’Allier.

Elle est aujourd’hui présidente des Arts Florissants et donne cours et conférences dans divers musées et institutions d’enseignement, comme le Musée et l’Ecole du Louvre, le Musée Calvet à Avignon, le Musée des Jacobins à Morlaix ….

les lectures d’Annette du mois de Novembre 2017

« le linguiste était presque parfait« 

 

de David Carkeet

Genre : policier

Une crèche peu banale : « Nous nous intéressons à l’acquisition du langage, des premiers babillements jusqu’à une maîtrise plus aboutie de la langue ».

7linguistes dans cette crèche . L’un d’entre eux est assassiné. Qui a commis ce crime? Le livre ne m’a pas enthousiasmé, mais je le suis rarement par le genre (sauf Fred Vargas).

 

 

 

« Toute la lumière que nous pouvons voir« 

 

de Anthony Doerr

La 2nde guerre mondiale : de ses prémices à sa conclusion mais en ordre inverse

Dans la 1ère partie : les personnages dans Saint Malo   sous un déluge de bombes qui n’influe par sus l’issue. Comment est-on arrivé là? D’où viennent les protagonistes? qui sont-ils? Quel est leur rôle dans le conflit?

-Marie Laure, française, devenue aveugle par maladie dégénérative, avec son père dont elle est la raison de vivre, l’occupation permanente(sauf lorsqu’il travaille au muséum d’histoire naturelle)

Werner l’orphelin, allemand, génial en technique de communications, de transmissions, radio, etc…sans formation, autodidacte au départ. Bien sûr, les nazis sauront le récupérer, le former, le préserver, l’utiliser.Son école et ses horreurs, il ne sait, il n’ose réagir. Il a peur.Il essaie d’aider son ami mais comprend son incapacité en pensant à sœur Jutte plus courageuse que lui.

La loi du plus fort. La force prime sur l’intelligence. Quant aux valeurs morales!!!Hao sur le plus faible physiquement.

Atmosphère différente en passant du milieu nazi au milieu français.

J’ai été très surprise de retrouver mes impressions d’enfance lors de la guerre :

  • peur des allemands vécus comme des brutes sanguinaires
  • les bombardements
  • peur des collabos, délateurs, mafieux(marché noir) forts, sûrs d’eux, à l’aise dans cette ambiance glauque
  • chez soi, garder son quant à soi, débrouillardise pour survivre, méfiance.
  • mystères glauques.

Après toutes ce horreurs, la vie a repris tant bien que mal, la guerre terminée.

Plus difficiles pour les rescapés allemands que pour les rescapés français.

Facile à lire, vite lu, passionnément lu.

 

P.S. un diamant « Océan en flammes »